2、教师和学生。是在一定的职业领域中,有一定的技术基础或理论水平,但并不是一个学科。
3、网络营销职业经理。通过对网络营销人才的分析,整合网络营销传播的理念和方法,培养了一批具有网络营销理念和创新能力的复合型网络营销人才。
4、电子商务专业。既可以在网络市场、网络物流、网络运营管理、网络环境和网络程序的应用与研究等方面,又可以从事与信息产业相关的各类工作,在信息产业、网络传播、企业网络应用、信息技术等领域发挥比较大的作用。
5、国际网络营销教学组织。
网络营销专业的学生,也可以在经济比较发达的国家和地区,从事网络营销的工作。
6、高等学校毕业生。
网络营销专业的设立,是高校与社会相结合,面向未来的一个必由之路。
根据英译、APEC合著、天极网络信息技术公司、及网上贸易协会的建议,我国高校应选取我国大学生作为教学教学基地,引进网络营销专业人才。
与电子商务专业相比,网络营销专业可分为人力资源专业、电子商务专业、电子与信息技术专业、网络与信息技术专业、网络营销专业、网络环境与程序应用专业。
人才培养,是指在促进经济发展的同时,对人才培养的实施策略。
由于网络营销专业的相关人员具有较高的专业水平,能够培养和提高学生的理论水平、组织水平、写作能力和创造力,并结合实践教学效果进行有效的教学设计,最终培养学生的创造力、分析判断能力和创新能力。
本专业与上述相关专业课程具有一定的相关性。
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